12月3日，“积石山地震灾后重建困境人群社会工作专业服务”项目组成员在积石山县居集镇深沟小学成功举办了题为“绘梦空间”的社区儿童活动。

活动在孩子们的期待中拉开序幕，最初有6位小朋友勇敢地迈出了第一步，随后，更多的小朋友被吸引，自发加入到活动中来，最终参与人数达到了40人。活动的核心之一是面具涂色。孩子们被邀请给自己的面具涂色，这一过程不仅让孩子们体验到了极大的乐趣，还促进了小组之间的协作。在涂色完成后，孩子们戴上自己的面具，在讲台上进行角色扮演，这一环节不仅锻炼了孩子们的表演能力，也增强了他们的自信心。

另一项活动是模板涂色卡片，这种模板上有预先设计好的图案，孩子们可以按照模板上的轮廓在纸上画出相同的图案，然后进行涂色，以此提高孩子们的精细动作技能和颜色识别能力，同时也让他们通过艺术的形式探索和认识自己。

在活动过程中，兰大社工宋洁和管露露鼓励孩子们分享他们选择面具或模板涂色卡片的原因，以及背后的故事。孩子们的分享充满了童真和创意，这种分享和交流不仅增进了孩子们相互之间的了解，也促进了他们的自我表达和探索。

“绘梦空间”社区儿童活动不仅丰富了孩子们的校园生活，更促进了他们之间的协作和班级的凝聚力。每一个孩子都通过这种艺术表达形式来表达自己、探索自己、认识自己。活动结束后，孩子们和老师们都对活动给予了高度评价，认为这样的活动提升了孩子们的艺术创作的能力，也促进了孩子们的自我探索与情感表达。

项目背景：

  根据民政部办公厅印发《关于发布2024年中央财政支持社会组织参与社会服务项目立项名单的通知》，由兰州大学教育发展基金会申报的《积石山地震灾后重建困境人群社会工作专业服务项目》获得2024年中央财政支持社会组织参与社会服务项目资助。

  该项目由兰州大学教育发展基金会联合兰州大学哲学社会学院具体实施，充分发挥社会工作的专业力量，创新性地融合了“教学、研究及实习实践”，建立了多功能的综合基地。专注服务甘肃省积石山地震重灾区的特殊群体，包括地震致残人员、困境老人、留守儿童等，提供一年的陪伴式社会工作服务。预期通过专业介入，提升本地社区的韧性和重建效率。此外，项目旨在通过教学与实践的结合，为社会工作专业学生提供实践机会，增强综合技能，提升人才培养质量。

来源：兰州大学哲学社会学院

编辑：邓欣雨